Nuevo Programa de Religión Católica
Alumnos, Padres y Apoderados:
Les presento el Nuevo Programa de Religión Católica, elaborado por profesores
de Religión, académicos de las universidades católicas, por la comisión de
Educación Católica de la Conferencia Episcopal de Chile y por la Vicaría para
la Educación Católica. Este nuevo programa está en sintonía con las nuevas
bases curriculares de la educación chilena. En realidad es mucho más que un
simple programa: son las bases curriculares, esto es, un documento que
establece cuáles son los objetivos de aprendizaje para la asignatura, pero
además establece la forma cómo dialogará y se relacionará Religión con las
demás asignaturas, para conseguir los objetivos de aprendizaje terminales, que
es algo así como el perfil de egreso de los estudiantes. Estas bases
curriculares de la asignatura de Religión están perfectamente sincronizadas con
las nuevas bases del Curriculum Nacional.
Las nuevas bases del
Curriculum Nacional obliga a remplazar los previos Objetivos Fundamentales y
Contenidos Mínimos Obligatorios, por un listado único de Objetivos de
aprendizaje. Estos objetivos indican a los docentes los aprendizajes mínimos
que deben alcanzar los alumnos en todos los establecimientos del país en cada
asignatura.
¿Por qué cada docente debe leer, analizar y
reflexionar sobre las bases curriculares? ¿Cuál es la relevancia de ellas en
nuestra práctica docente? ¿Cómo impactan el sistema escolar?
Para comenzar, las bases les dan a los
docentes una noción clara y focalizada de hacia dónde deben dirigir su práctica
pedagógica. Esto significa orientarlos sobre qué contenidos son cruciales para
el aprendizaje del alumno, tanto para
lograr conocimientos esperados como para desarrollar habilidades
importantes. Además de esto, un pilar
fundamental de las bases es incentivar el enriquecimiento del capital cultural
del alumno. Esto impacta directamente el desarrollo del estudiante, ya que despierta
su curiosidad dirigiendo su atención a la reflexión y la crítica constructiva,
siendo clave la intervención y orientación correctas del docente en momentos
apropiados. Por otra parte, las
habilidades de pensamiento crítico, de investigación y comunicación atraviesan
todo el currículum. Consideramos que son de vital importancia, y con estos cambios en Chile
finalmente están siendo trabajadas y expresadas. Finalmente, creemos que este programa de apoyo a la
práctica docente es una valiosa herramienta a la que se puede concurrir cada
vez que el docente se sienta un poco perdido en el qué y cómo enseñar, ya que
estas bases explican y orientan tanto contenido como algunos enfoques muy
útiles para la enseñanza.
La asignatura de Religión
aporta muchísimo a la formación integral del estudiante. Recordemos que no sólo
somos cerebro, somos espíritus encarnados, cuerpo con alma espiritual, hechos a
imagen y semejanza de Dios.
Así que ¡A elegir la clase de
Religión!.
Queridos niños y niñas de
Primer Año Básico. Hoy nos volvemos a encontrar. ¡Me da mucha alegría
comunicarme con ustedes!
Hoy les traigo la primera
parte de una linda historia, llena de valores, en dibujos animados.
Se trata de la historia
"Ernesto y Celestina". Ernesto es un oso, que se encuentra
hibernando. Ustedes deben saber que en el invierno los osos duermen en sus madrigueras
durante todo el invierno, consume la energía de sus propios cuerpos mientras
hibernan. Pero... cuando llega la primavera, como ahora, los osos despiertan
muy hambrientos.
Y Celestina es una pequeña
ratoncita, que vive a cargo de una señora rata muy grande que las cría y las
educa. Como parte del proceso de aprendizaje de los pequeños ratoncitos, la
cuidadora les enseña que deben tener mucho cuidado con los osos.
Los pequeños ratoncitos
tienen una misión: salir a recoger los dientes que les dejan los niños y los
cachorros de osos u oseznos cuando se les caen, y cambiarlos por un par de
monedas.
No les cuento más, les invito
a ver la primera parte de Ernesto y Celestina.
Queridos niños y niñas de Segundo Año Básico.
Me siento muy feliz de volver a encontrarnos.
La historia de hoy nos habla de un niño, igual que ustedes, llamado David, y de un gigante muy fuerte, llamado Goliat. Es una historia bíblica que nos enseña que Dios está con los pequeños, con los débiles, con los pobres de corazón, y que derriba de su trono a los poderosos y soberbios, que se creen tan fuertes que no necesitan de Dios. A esos Dios les da su lección de amor y los corrige, para que se vuelvan buenos y humildes.
David llegó a ser rey de Israel, y antepasado del propio Jesús, por medio de su padre adoptivo, San José.
Les recuerdo encomendarse todos los días al buen Dios, para que proteja y bendiga a ustedes y sus familias. Y también a sus ángeles, para que formen un escudo protector para que no pase ningún mal que les pueda hacer daño. Muchas bendiciones a ustedes, queridos niños y niñas.
Sean como David, fuertes y valientes, pero con el apoyo de diosito.
¡Vamos a ver la historia del Superlibro, David y Goliat.!
Estimados jovencitos de Tercer Año
Básico, de nuevo nos encontramos en esta linda asignatura que nos enseña a
conocer a Dios.
En esta oportunidad les traigo un video de varias historietas realizadas por niños y niñas como ustedes, que ganaron un concurso de dibujo infantil basado en el tema "Atrévete a ser misionero".
Ser misionero es ser enviado como un cristiano a dar a conocer el mensaje de Jesús con su propia vida. Hay misioneros que se van a países lejanos, a enseñarles a los niños de otras culturas lo lindo que es conocer a Jesús.
No tenemos necesidad de salir de nuestros hogares para ser misionero. Se puede ser misionero en la propia familia.
Si no me creen, vean estas historias de chicos y niñas que decidieron cambiar sus vidas por amor a Jesús.
¡ Vamos a ver "Atrévete a ser misionero"!
Un gran saludo para cada uno de ustedes. ¡ Nos vemos!
Queridos alumnos y alumnas de Cuarto
Básico. Reciban mi afectuoso saludos a la distancia.
¿ Y ahora qué? ¿ Cómo sigue la vida
después de la pandemia?
Les propongo una hermosa reflexión
católica a cargo de La Reina de Corazones.
Por si no la conocen, les diré que es
una linda chica española muy amena y divertida, que tiene un canal en Youtube
donde enseña a todos los niños del mundo a buscar la luz de Jesús.
Si quieren pueden suscribirse a su
canal, se los recomiendo.
Y ahora, a ver su reflexión "La vida
después del Coronavirus | Qué va a pasar después de la pandemia ". ¡ Nos
vemos!
Hola a todos mis queridos estudiantes de Quinto y Octavo Año Básico. Un afectuoso saludo a ustedes y a sus familias.
Les traigo una linda historia de amor entre una mujer que de muy niña se enamoró de Jesús, y nunca aceptó en su vida ningún otro amor humano.
Es Santa Teresa de Ávila, fundadora de las monjas carmelitas. Ella no sólo fue religiosa, sino además escritora de hermosas obras místicas. Cuando digo "mística" me refiero a poderosas experiencias de unión del alma de un hombre o una mujer con el propio Dios.
Teresa sabía que el único modo de pertenecer enteramente a Dios iba a ocurrir cuando ella dejara este mundo terrenal para entrar en la eternidad.
Cuando niña, ella abrazaba amorosamente a su madre y le decía: ¡Te quiero tanto, que deseo que te mueras!.
Entonces, la madre, extrañada por tan singular muestra de cariño, le reprochaba: Si me quieres tanto, ¿Por qué deseas que me muera?. Ella le respondía: ¡ Pues porque entonces estarás en el cielo junto a Dios!.
Bueno, hoy les traigo un extracto de una de sus obras místicas llamada "Cristo es mi prometido". Espero que la vean, y que les sirva para su propia meditación y búsqueda de Jesús, el Señor. Enseguida veremos otro poema de Teresa de Jesús (o Santa Teresa de Ávila) titulado: "Muero porque no muero".
Primero les invito a ver un video muy breve, preparado por mí, para entender mejor el poema de Teresa de Ávila que les dejo más abajo.
¡ Vamos allá!
Mis estimados alumnos y alumnas de Sexto y Séptimo Año Básico.
Reciban un afectuoso saludo de su profesor Patricio, de la linda asignatura de Religión.
Hoy nos transportaremos a grandes alturas místicas. "Místico" se refiere a profundas experiencias de unión del alma con Dios.
En la historia, ha habido grandes hombres y mujeres que eligieron el camino de la santidad y de la unión con Dios.
Por ejemplo, Teresa de Ávila, y Juan de la Cruz.
Hoy veremos un extracto de la obra "Dichosa soledad", un poema místico de San Juan de la Cruz. Luego veremos otro poema místico titulado "Oh, lámparas de fuego".
Ahora les invito a ver primeramente, una breve descripción sobre San Juan de la Cruz, en un pequeño video preparado con mucho amor para ustedes, y luego, el video "Dichosa soledad", de San Juan de la Cruz.
¡ Vamos allá!
Es la historia de Judá Ben-Hur, un rico comerciante judió, y Mesala, un amigo de infancia que se ha convertido en soldado del imperio romano.
El título origina es: Ben-Hur: A Tale of the Christ, literalmente: "Ben-Hur: una historia de Cristo"; es una novela del escritor estadounidense Lewis Wallace, publicada por primera vez 12 de noviembre de 1880, que relata la historia de un príncipe judío ficticio, Judá Ben-Hur y sus peripecias en la época de Jesucristo en un mundo en el que se gestaba una nueva fe.
Se considera que Ben-Hur es la novela cristiana más influyente del siglo XIX.1 En el año 1900 llegó a ser la novela más vendida en Estados Unidos, superando en ventas a La cabaña del Tio Tom (1852) de Harriet Beecher Stowe. Ben-Hur permaneció siendo la novela más vendida hasta la publicación de Lo que el viento se llevó de Margaret Mitchell en 1936.
¡ Les invito a ver la primera parte de "Ben-Hur", una de las joyas del cine!
Mis estimados alumnos de Tercer y Cuarto Año Medio. Reciban un afectuoso saludo. En esta oportunidad, deseo invitarlos a ver un film documental de unos 30 minutos, que nos hará reflexionar sobre lo humano.
Les quiero presentar el documental titulado “Human” del fotógrafo y cineasta Yann Arthus-Bertrand. Podemos acceder desde internet estructurado en tres partes que se pueden visualizar independientemente. También se ha estrenado en sala en una versión que dura 191 minutos. La película se ha realizado durante casi tres años y más de 60 países, 2000 personas han ofrecido su rostro y su testimonio para acercarnos al corazón de los seres humanos. El que la obra sea accesible gratuitamente se debe a a que Fondation Bettencourt Schueller ha financiado la producción con la intención de que esta mirada al corazón de la humanidad tenga el acceso más amplio posible. Se trata de una obra comprometida que quiere dar imágenes y voz a nuestro mundo con la finalidad que reconozcamos nuestra alianza común.
Tres son los grandes ejes de este proyecto audiovisual. El más significativo es el testimonio del rostro. En primeros planos van pasando mujeres y hombres, niñas y niños de todas las razas, religiones y países. Sobre un fondo negro la mirada se fija en las emociones y en las palabras que en forma de confesión nos hablan de la felicidad y el sufrimiento, de la violencia y el amor, del trabajo y de la familia. El segundo eje son las imágenes aéreas del mundo y la humanidad. En ellas se recoge la belleza de las formas del mundo, los paisajes que acompañan a los hombres, la dureza escondida del medio natural, el color deslumbrante en sus variaciones de Oriente a Occidente, de Norte a Sur. Y sobre el fondo de la mundanidad, la comunidad, los seres humanos como colectivo que respira formando un cuerpo que va desde los aficionados al fútbol o la música a los ejércitos, de los devotos a los que levantan un castell humano. Los seres humanos que habitan en la tierra. El último es la banda sonora compuesta por el músico francés, de origen marroquí y nacimiento en Jerusalén, Armand Amar. Su aportación nos muestra la diversidad de las músicas del mundo traspasadas de una potente fuerza espiritual que llega a mostrar la dimensión sagrada del canto que se hace danza y que acompaña el viaje por la humanidad su supone Human. “Deseaba que hubiera un sentimiento de apertura, que el corazón y la tristeza se abrieran, que no hubiera contenciones” dice el compositor.
Para espectador “Human” es una experiencia que exige recogimiento para entrar. La belleza y el color, la música minimalista casi litúrgica y la palabra como un prisma de emociones provocan en primer lugar la curiosidad de lo distinto. Aquí se produce el efecto de atracción. Cuando los planos se van desgranando, la narración va calando y la belleza se trastoca en dolor, el sufrimiento, los otros nos comunican sus heridas y sus gozos. Esto supone un ejercicio de sintonía. Pero no es un encuentro fácil, las diferencias son tantas en las formas, colores, miradas, tonos, lágrimas, incluso en las salidas pudorosas de plano. Hay un punto que la mirada se hace impúdica entrando en un dolor que te hace responsable del maltrato de aquella mujer, de la pobreza que tritura la vida de aquel hermano, del sufrimiento del que tuvo que dejar su casa y no le he acogido, de la violencia que destroza las vidas de quienes han pasado por ella. Hay momentos incluso donde vemos de frente al mal que puede existir en nosotros. En los ojos del soldado congoleño que busca venganza o del excombatiente americano que siente la sed de matar. Y en el fondo los paisajes de la pobreza, los campos de basura, el trabajo agotador, la belleza en el padecimiento no quita un ápice al dolor pero lo mira desde más allá. El reconocimiento es aquí un camino de descanso al corazón del otro que soy yo mismo. Y desde el fondo un relato de ascenso. Como la niña india de la calle que cada día recuerda a su padre muerte que le decía que hay que levantarse o el padre palestino al que asesinaron a su hija de 10 años y se niega a vengarse. O aquel soldado que ya no puede matar porque descubrió los ojos de su enemigo o aquella mujer maltratada que dijo basta, me voy. En medio de la profunda ambigüedad de lo humano emerge una fuerza de dignidad que el canto, entre el grito y la alabanza, nos recuerda. En medio de las cenizas resurge el ser humano desde el cansancio, la prostitución, la violación permanece el rostro que se muestra a la cámara. Aparece la felicidad como destello al ver nacer un hijo, al encontrar alguno que cree en ti más allá de la discapacidad, al educador que te saca del abismo, al amor posible y vivido, gozado y sentido. El verdadero interés de Human es que quedan vencidos los esteriotipos. La universalidad del dolor y de la culpa, del sentido y la felicidad nos acercan al Otro y mi piel se muda de color y mi lengua se trastoca en los sonidos de los diferentes idiomas. Todos somos distintos pero somos uno. Esta es la alianza
que puede permitir vencer el mal, la pobreza y el dolor. Esta alianza sagrada puede salvar la belleza del mundo.
